- Identificar las herramientas
que tiene el aula -y- Forma en que éstas contribuirán a mi aprendizaje
Es importante conocer
la estructura y todas las herramientas que contiene el aula de las cuales
disponemos para facilitar nuestro aprendizaje y para mantener una retroalimentación
entre alumnos y profesores, algunas de las herramientas más
importantes contenidas en esta aula virtual se enlistan a continuación:
Base de datos, Foro, Glosario,
Wiki, Blog, Tareas y Portafolio de evidencia,
Base de datos. Es una herramienta
colaborativa que permite recopilar información de manera organizada. Esta
herramienta la usaremos para subir las actividades o tareas hechas al sistema
para que sean retroalimentadas por mis compañeros y mis profesores. Las
actividades que estaremos subiendo serán las de nuestro curso propedéutico.
Foro: Es una
aplicación muy importante ya que da soporte a discusiones, controversias u
opiniones en línea, a medida que los participantes expresan sus ideas o
comentarios respecto al tema tratado en foro. La finalidad del foro es poder
interactuar e intercambiar con los demás ideas, conocimientos y experiencias,
sobre los temas de estudio, bajo una línea de discusión, acompañado del docente
en línea, quien moderará las participaciones.
Glosario:
Es una
actividad que se realiza en colaboración con mis compañeros, y que tiene por
objeto investigar cualquier concepto relacionado con el tema que se está
estudiando. Lo que nos permitirá tener más conocimiento del tema del que se
está discutiendo así como también el que podamos aportar palabras que se
desconozcan.
Wiki: Es un documento compartido en
la red; una herramienta que permite a muchas personas participar en la edición
de un documento. Es una herramienta clave para generar conocimiento colectivo, es
una herramienta tecnológica colaborativa, que puede ser editada por varios
usuarios.
Blog: Es una herramienta de
colaboración asincrónica que permite expresar ideas y poner contenidos en un
espacio dentro del aula virtual de una manera sencilla. En este espacio también
es posible recopilar cronológicamente textos o artículos. La finalidad del blog
es expresar ideas y poner contenidos a disposición de otros participantes en el
aula, permitiendo que otras personas añadan comentarios a las entradas iniciadas
por quien lo creó.
Tareas: Gracias a esta herramienta, puedo
entregar mis tareas a los docentes o facilitadores en línea puede evaluar la
aplicación de los conocimientos y retroalimentar.
Portafolio de evidencias: Representa una herramienta
virtual para la evaluación de tus conocimientos con mayor complejidad y, por
ende, alta ponderación.
El portafolio de evidencias es
una forma de evaluación que permite monitorear tu proceso de aprendizaje a
través de la integración de diversas evidencias elaboradas a lo largo de la
asignatura.
Gracias a estas herramientas
podemos dar continuidad a nuestros estudios por la gran ayuda que nos
proporcionan al poder estar interactuando alumnos y profesores
Fuentes externas
Álvarez, G. (2012). Álvarez, G.
(2012). Las nuevas tecnologías en el contexto
universitario: sobre el uso de blogs
para desarrollar las habilidades de lectoescritura
de los estudiantes. 08/04/14
[artículo en línea]. Revista de Universidad y Sociedad del
Conocimiento (RUSC). vol.9, n.2. UOC.
Recuperado de:
Universidad Abierta y a Distancia de
México (2014). Tv UnADM. [video] Recuperado de
Responde a la pregunta, ¿qué relación tiene el aula
con un AVA?
El aula es parte de un Ambiente
Virtual de Aprendizaje (AVA), las tecnologías de interconexión y comunicación y
los ambientes virtuales de aprendizaje brindan un espacio a la educación dando la
oportunidad de poder alojar repositorios de información en los sistemas
informáticos los cuales son en beneficio de la educación, estos repositorios de
información pueden ser usados mediante internet también esta información almacenada
puede ser compartida de manera global sin importar el sitio en que nos
encontremos tal es el caso del aula virtual o Campus Virtual de la UnADM, la
cual nos permite interrelacionar, la tecnológica y la didáctica esto ha
conllevado a la creación de comunidades virtuales de aprendizajes interesadas
en la educación en línea.
La plataforma de la Universidad es un modelo de educación a distancia, basados en el
uso del internet en el ambiente educativo dotado de una gran flexibilidad acortando
la distancia y tiempo, esto facilitara el aprovechamiento de estos recursos
tecnológicos como una herramienta de gran ayuda para mantener una
retroalimentación entre alumnos y profesores.
Universidad Abierta y a Distancia de México (2014). Tv
UnADM. [video]
Recuperado de https://www.youtube.com/user/TVESAD
Miranda, G.A. (2004). De los ambientes de aprendizaje a las
comunidades de aprendizaje en línea. Revista Digital Universitaria.
Recuperado el de:http://www.revista.unam.mx/vol.5/num10/art62/nov_art62.pdf
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